个人介绍
病理学 肖凤等
提供学校: 井冈山大学
院系: 医学院
课程英文名称: Pathology
课程编号: 02254
学分: 4
课时: 64
病理学是研究疾病的发生和发展规律的一门学科,并侧重从形态学角度研究疾病,揭示疾病本质,从而为认识和掌握疾病发生发展的规律,为防治疾病提供必要的理论基础。因此,病理学与基础医学中的解剖学、组织学、生理学、免疫学及生物化学等均有密切联系,也是学习临床医学的重要基础,是联系基础医学和临床医学之间的桥梁。
教师团队

肖凤 教授

单位:井冈山大学

部门:医学部

职位:常务副主任

张艺文 教授

单位:井冈山大学

部门:现代教育技术中心

职位:主任

黄玉珊 教授

单位:井冈山大学

部门:医学部

职位:副主任

肖游章 教授

单位:井冈山大学

部门:附属医院

职位:党委书记

贺卫东 副教授

单位:井冈山大学

部门:网络中心

职位:副主任

王霞 教师

教学方法

在病理学理论和实验教学过程中,综合应用“互动式教学法”、“启发式教学法”及“以问题为基础的教学法”等多种教学方法有机结合,利用典型病例与临床紧密联系讲解病理学各章节的重点、难点、框架和思路;结合科研课题,引进前沿进展;适当增加综合性实验、研究性实验和设计性实验;适度开展临床病例讨论;充分发挥学生主观能动性,使学生积极主动参与教学当中,引导启发和培养学生的发现问题,分析问题和解决问题的能力,实现了“授人以鱼,不如授人以渔”教学目的。


教学条件

  病理学是一门直观性很强的学科,其核心内容是通过教学使学生掌握疾病的病理变化、病理联系,熟悉疾病的原因、发病机制。因此本课程特别注重利用不同的手段和资料进行教学,以突破教材的局限性,拓宽教学的时效性,增强内容的丰富性,提高教学效果和教学质量。
    ①教学参考资料的建设:为了拓宽教师的知识面,丰富教学内容,以便教师在备课时查找相关资料,我们购买并不断更新教学参考书,订阅多种专业期刊杂志。
    ②本室收集并制作了常见病多发病的大体标本及组织切片,也购置了大量的大体标本及组织切片。

③建设了数码互动系统室、病理诊断室、尸体解剖室、取材室、标本制作室等,开放临床病理诊断实验室,为学生学习提供广阔的空间。

④制作了本课程具有特色的多媒体课件,构建了正常与异常形态学标本多媒体图库。
    
收集了大量临床病例及尸体解剖病例,建立了病例讨论分析库。

   

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 课程介绍
文档
.pdf
2016-04-07 250.59KB
3.1 理论与实验课教学内容
文档
.pdf
2016-09-08 285.93KB
4.1 教学方法和手段
文档
.pdf
2016-04-07 223.20KB
5.1 教学条件
文档
.pdf
2016-04-07 236.77KB
6.1 教学效果
文档
.pdf
2016-04-07 222.56KB
7.1 教学大纲(理论)
文档
.pdf
2016-04-10 135.26KB
7.2 教学大纲(实验)
文档
.pdf
2016-04-10 110.49KB
7.3 教学进度与课时安排
文档
.pdf
2016-04-10 140.01KB
8.1 前言
文档
.pdf
2016-04-10 144.34KB
8.2 绪论
文档
.pdf
2016-04-10 108.69KB
8.3 组织、细胞适用与损伤
文档
.pdf
2016-04-10 140.20KB
8.4 损伤的修复
文档
.pdf
2016-04-10 106.33KB
8.5 局部血液循环障碍
文档
.pdf
2016-04-10 50.49KB
8.6 炎症
文档
.pdf
2016-04-10 54.93KB
8.7 肿瘤
文档
.pdf
2016-04-10 52.31KB
8.8 心血管系统疾病
文档
.pdf
2016-04-10 51.00KB
8.9 呼吸系统疾病
文档
.pdf
2016-04-10 50.60KB
8.10 消化系统疾病
文档
.pdf
2016-04-10 49.56KB
8.11 淋巴造血系统疾病
文档
.pdf
2016-04-10 41.04KB
8.12 泌尿系统疾病
文档
.pdf
2016-04-10 44.05KB
8.13 生殖系统疾病和乳腺疾病
文档
.pdf
2016-04-10 44.00KB
8.14 内分泌系统疾病
文档
.pdf
2016-04-10 43.18KB
8.15 神经系统疾病
文档
.pdf
2016-04-10 44.32KB
8.16 传染病
文档
.pdf
2016-04-10 48.20KB
8.17 寄生虫病
文档
.pdf
2016-04-10 46.96KB
9.1 组织、细胞适用与损伤
文档
.ppt
2015-11-13 12.39MB
9.2 组织、细胞损伤与修复
文档
.ppt
2015-11-13 7.61MB
9.3 局部血液循环障碍
文档
.ppt
2015-11-13 7.89MB
9.4 炎症
文档
.ppt
2015-11-13 10.15MB
9.5 肿瘤
文档
.ppt
2015-11-13 29.58MB
9.6 心血管系统疾病
文档
.ppt
2015-11-13 6.97MB
9.7 病毒性肝炎
文档
.ppt
2015-11-13 23.30MB
9.8 呼吸系统疾病
文档
.ppt
2015-11-13 71.17MB
 
文档
.ppt
2015-11-13 71.17MB
9.9 泌尿系统疾病
文档
.ppt
2015-11-13 9.86MB
 
文档
.ppt
2015-11-13 12.63MB
9.10 内分泌系统疾病
文档
.ppt
2015-11-13 1.54MB
9.11 女性生殖系统疾病
文档
.ppt
2015-11-13 6.87MB
9.12 中枢神经系统疾病
文档
.ppt
2015-11-13 16.25MB
9.13 传染病与寄生虫病
文档
.ppt
2015-11-13 6.19MB
 
文档
.ppt
2015-11-13 24.71MB
 
文档
.ppt
2015-11-13 3.89MB
11.1 肝脏疾病
视频
.wmv
2016-06-07 92.81MB
11.2 消化性溃疡
视频
.wmv
2016-06-07 81.90MB
12.1 内分泌系统-病例1
文档
.doc
2016-06-22 3.42MB
12.2 PBL教案教师慢病社区管理(学生版)
文档
.doc
2015-11-13 196.00KB
12.3 急性腹痛的罗女士(学生版)
文档
.doc
2015-11-13 47.00KB
12.4 万先生的老肺病
文档
.doc
2015-11-13 2.18MB
13.1 病例1
文档
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2016-06-08 278.38KB
13.2 病例2
文档
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2016-06-08 476.48KB
13.3 病例3
文档
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2016-06-08 383.38KB
13.4 病例4
文档
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2016-06-08 459.09KB
13.5 病例5
文档
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2016-06-08 404.19KB
13.6 病例6
文档
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2016-06-08 413.33KB
13.7 病例7
文档
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2016-06-08 481.07KB
13.8 病例8
文档
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2016-06-08 448.24KB
13.9 病例9
文档
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2016-06-08 229.03KB
13.10 病例10
文档
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2016-06-08 281.37KB
13.11 病例11
文档
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13.12 病例12
文档
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13.13 病例13
文档
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13.14 病例14
文档
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13.15 病例15
文档
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2016-06-08 463.24KB
13.16 临床病理讨论
文档
.pdf
2016-06-08 321.79KB
14.1 1.细胞和组织的适应、损伤与修复
文档
.pdf
2016-06-08 279.98KB
14.2 2.局部血液循环障碍
文档
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2016-06-08 358.10KB
14.3 3.炎症
文档
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2016-06-08 261.01KB
14.4 4.肿瘤
文档
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2016-06-08 383.35KB
14.5 5.心血管系统疾病
文档
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2016-06-08 338.26KB
14.7 7.消化系统疾病
文档
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2016-06-08 346.32KB
14.8 8.泌尿系统疾病
文档
.pdf
2016-06-08 370.32KB
课程章节
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